Новости
4 декабря состоялось заседание методического объединения учителей начальных классов, учителей-дефектологов, воспитателей группы продленного дня по теме «Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов по овладению предметными и метапредметными компетенциями».
С докладом об использовании эффективных приемов и средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках в начальных классах выступила руководитель методического объединения Михальчук М.М. Об электронных средствах обучения по учебным предметам, их роли в активизации учебно-познавательной деятельности учащихся рассказала Москальцева Д.А.
Слизевич И.И. поделилась опытом по формированию метапредметных компетенций на уроках математики.
Все педагоги выступили с информацией по организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий и дистанционного обучения.
Также в ходе заседания были проанализированы результаты учебной деятельности обучающихся 3-4 классов за II четверть 2020/2021 учебного года. Спланирована деятельность педагогов МО в рамках предстоящей предметной недели «Вместе весело шагать по предметам».
В период с 15.12.2020г. по 22.12.2020г. в нашей школе проходит неделя английского языка.
Предметная неделя по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Она не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует расширению культурологического кругозора учащихся, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. Эта форма по своему характеру является массовой, так как предусматривает участие в ней широкого контингента учащихся, а по своей структуре является комплексной, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий, которые направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию учащихся. При организации и проведении предметной недели учителя иностранного языка руководствуются интересами учащихся, учитывают их возрастные и психологические особенности.
